‪#‎五個基本子音‬: 世宗大王創制韓文是有科學理論背景的, 韓國高中生的"非文學"課本中, 簡單地描述了子音的造字原理. 現在我們所知道的十九個子音, 其實是以五個基本子音為核心而發展出來的. 依圖可見, 所謂的五個基本子音就是指ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ. 如果要把子音學好, 首先應該先徹底了解這五個基本子音.
‪#‎字形與發音器官的關係‬: 韓文字母字形的發明有其科學實踐根據, 例如: ㄱ的字形與發音時, 舌根抵住喉頭, 跟阻擋氣流流出時的樣子是一樣的; ㄴ的字形也就是發音時舌尖的位置; ㅁ字形強調的是雙脣緊閉的樣子; ㅅ字形模擬的是舌尖上翹的樣子; ㅇ字形則模擬出舌後根往後頂住喉頭所產生的空間.
‪#‎發音的聲音高度‬: 韓語雖然不像中文有四個聲調, 但也不能說完全沒有聲調, 只是韓語的聲調比較沒有嚴格的規定(古韓語其實是有聲調的, 只是在現在的現代韓語已經消失). 基本上子音的音高可以大致分成三個音, 如圖示中: ㅂ, ㄷ, ㅈ, ㄱ等音在讀的時候是較低的音, 可依每個人的語音平均高度, 設定在2的高度; 相對於其他音, 如: ㅃ, ㄸ, ㅉ, ㄲ 和ㅍ, ㅌ, ㅊ, ㅋ的音, 要發較低的音.
‪#‎參考練習發音‬: 請做發音練習, 並注意發音高度和發音時舌頭的位置.
바다, 바보, 바람, 바가지, 바비큐;
다방, 다리, 다도, 다리미, 다이소;
자기, 자매, 자리, 자전거, 자동차;
가방, 가정, 가사, 가족, 가산

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