#韓國語學堂教材研究: @Ling曾經對台灣的韓語教材做過簡單描述, 那麼我也簡單聊聊韓國語學堂教材的研究吧. 請看兩張表, 取自韓國教育研究所的一篇碩士論文. 比較幾本具有代表性的教材, 包括: 高麗大, 延世大, 首爾大, 梨花大, 慶熙大, 西江大, 成均館大學.
#發音學習的持續性: 上表比較上述幾個大學教材中, 對韓語發音教學是否具持續性, 做出比較. 結果可見, 只有慶熙與西江兩本, 在初中高級持續保持對發音的重視, 其他教材只在初級教材中學習發音. 您用的教材呢? 如果您現在已經進入中高級, 是否還在持續重視學習發音呢?
#發音學習領域: 第二張表格比較的是教材中所反映的發音學習領域, 也就是學習的內容. 如果要把發音學好, 學得完整, 基本上要包括: 子音&母音, 音節構造, 以及音韻變動規則, 三項都理解了才算完整學習. 但, 對這三項做出完整說明的教材, 只有慶熙, 梨花和西江三本. 至於成均館大學的教材對音韻變動規則有論及, 但不夠全面.
您怎麼選擇自己的韓語發音學習教材呢? 當您在學習韓語發音時, 有沒有注意到這三項基本內容呢? 學習到成功, 本人的努力是必備基本條件, 好的教材內容也一樣重要.

留言

留言